miércoles, 13 de mayo de 2009

¿Cómo me veo con...o dentro de...?


Esta podría ser una de las actividades que colgaríamos en el blog y de la cual podríamos recoger información útil sobre los alumnos/as.

¿Cómo se ven, por ejemplo, con 20 años más?, ¿o cómo les gustarían ser?

Tendrían que elaborar una redacción, una historia de su vida con esa edad, qué ha pasado en sus vidas, qué ha pasado, si estudian o trabajan, si se han independizado, si tienen pareja, etc.

Además, les pediríamos que se dibujaran para poder ver que importancia le dan al físico, si hay contradicciones o se idealizan, si les gustaría ser algo en la vida, pero no pueden por alguna circunstancia...

martes, 12 de mayo de 2009

¡Reflexionando en el Foro!

Nos parece fundamental contar con vuestra opinión valorando, aportando, criticando y orientando el desarrollo de todo nuestro aprendizaje. Queremos que participéis en las secciones o subapartados que queráis y cuando queráis.
Sentiros totalmente libres de realizar cualquier comentario, sugerencia o crítica.
Por ello os invitamos a participar libremente en este foro (pinchad en el enlace y os llevará directamente allí).

¡Animaos al Foro!

Los puntos o estructura que tendría éste sería así:
TEMAS
- Dudas y sugerencias (todos los comentarios aquí sobre este tema).
- Actividades que os gustarían realizar en clase (comentarios).
- Comentarios sobre una actividad en concreta (comentarios).
- Materiales o recursos que os gustaría utilizar (comentarios).




domingo, 10 de mayo de 2009

CUESTIONARIO PARA PADRES

Hola a todos los familiares de nuestros niños y niñas. Bienvenidos a nuestro espacio virtual donde esperamos compartir muchas cosas con vosotros y vuestros hijos e hijas.
Aquí os planteamos el cuestionario (que os comentamos en la reunión inicial) que queremos realizarles para obtener información sobre sus hijos, cómo se ven, cómo los veís, cuáles son actitudes, aspiraciones, comportamientos, relaciones...
Esperamos vuestra participación una vez al trimestre y si además queréis, podeís participar todas las veces que queráis, ya que está también a vuestra disposición. El fin de todo esto, es recoger información para mejorar el aprendizaje, conocer a sus hijos y ver las distintas maneras sobre las que podemos trabajar juntos.



SI NO
____ ____ 1. Hablo con mi hijo(a) sobre la escuela regularmente.
____ ____ 2. Tengo una amplia selección de material para leer en casa (libros, revistas, periódicos).
____ ____ 3. Con frecuencia miro programas de noticias y eventos con mi hijo.
____ ____ 4. Ayudo a mi hijo con la tarea frecuentemente.
____ ____ 5. Designo un lugar especial para que mi hijo estudie.
____ ____ 6. Leo delante de mi hijo/a frecuentemente.
____ ____ 7. Tengo el hábito de mostrarle y explicarle a mi hijo/a artículos o fotografías interesantes en revistas y periódicos.
____ ____ 8. Asisto a las actividades ofrecidas en la escuela de mi hijo con regularidad.
____ ____ 9. Hablo con mi hijo de las actividades que realizan en la escuela.
____ ____ 10. ¿Le ha comentado si tiene algún problema con algún compañero?
____ ____ 11. ¿Le es difícil ir al colegio por las mañanas?
____ ____ 12. ¿Lleva compañeros a casa?
____ ____ 13. ¿Le gusta estar rodeado de gente o es solitario?
____ ____ 14. Designo una hora por la noche para que mi hijo haga la tarea.
____ ____ 15. Me aseguro de que no haya mucho ruido mientras mi hijo hace la tarea.
____ ____ 16. Constato que mi hijo no tiene ningún problema de salud, tales como dificultades del oído y la vista, que interfiera con el aprendizaje en la escuela.
____ ____ 17. Trato de que mi hijo/a tenga una alimentación equilibrada.
____ ____ 18. Hago que mi hijo descanse adecuadamente para que su rendimiento escolar sea al máximo de su potencial.
____ ____ 19. Alabo a mi hijo con regularidad tanto por sus logros como por el esfuerzo que desempeña.
____ ____ 20. Trato de participar en juegos educativos con mi hijo.
____ ____ 21. ¿Obedece cuando se le manda realizar algo en casa?
____ ____ 22. ¿Tiene una buena relación con sus hermanos?
____ ____ 23. ¿Colabora en casa?
____ ____ 24. ¿Ha tenido alguna actitud agresiva en algún momento?

Para alumnos.

CUESTIONARIO

¡Hola chicos y chicas!

Aquí os planteamos el primer cuestionario que queremos que realicéis para saber cómo van las cosas por clase.

Esto lo realizaremos según como veamos entre todos, por poner un tiempo, cada 2 semanas. No hace falta que copiéis las preguntas, con poner el número de la pregunta es suficiente. Así que...ADELANTE.

1. ¿Qué tal la clase (en cuanto actividades, explicaciones, compañeros, organización y forma de trabajo...)

2. Dime algunas cosas:

  • Guays -->
  • Petardas -->

3. Cosas chungas o difíciles que he encontrado haciendo mi trabajo en clase.

4. ¿Qué he aprendido en clase?

¿Es útil?¿lo he aplicado fuera de clase?¿cómo?

5. ¿Qué repetiría de lo realizado en clase?

6. ¿Qué no volvería a hacer?¿Qué ha fallado?

7. ¿Cómo valoras…?

  • Ambientes --> Perfecto; Mola; Ni bien ni mal; Horrible;

  • Materiales --> Perfecto; Mola; Ni bien ni mal; Horrible;

  • Recursos --> Perfecto; Mola; Ni bien ni mal; Horrible;

¡BIENVENIDOS!

La finalidad de este blog es que todos y todas nos vayamos conociendo un poco más, qué es lo que queremos y qué es lo que no nos gusta, que intercambiemos opiniones, participemos libremente y lo vayamos creando poco a poco entre todos.
La idea es recoger información sobre distintos aspectos: compañeros, el profesor, sus clases, las actividades, cómo marchan las cosas, etc. Y saber qué es lo que podemos mejorar entre todos para que el fin de todo esto sea aprender.
Pero todo esto no es cosa del profesor o de los alumnos, sino que pretendemos que los padres o familiares también puedan acceder al desarrollo de este proceso y nos aporten información sobre sus hijos y ellos mismos.
Porque cada níño es un mundo, es una historia, es un reto nuevo que debemos conocer y amoldarnos a todas y cada una de sus necesidades.
También si ellos quisieran, los profesores y profesoras del centro pueden acceder al blog e intercambiar con nosotros cualquier opinión, crítica o recurso o aspecto de mejora y contribuir en esta recogida de información.
Por eso proponemos unos cuestionarios que realizarán los alumnos cada dos semanas, uno trimestral que realizarán los padres y una sección con apartados donde cada cual podrá participar de forma abierta en temas concretos que nos rodean en nuestro día a día.
Esperamos vuestra participación y que todos aprendamos juntos.